{"id":319,"date":"2023-10-31T16:57:28","date_gmt":"2023-10-31T15:57:28","guid":{"rendered":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/?post_type=training&p=319"},"modified":"2024-03-25T13:49:12","modified_gmt":"2024-03-25T12:49:12","slug":"np-1","status":"publish","type":"training","link":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/index.php\/formation\/np-1\/","title":{"rendered":"Neuro p\u00e9diatrie – Module 1"},"content":{"rendered":"\n
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Module 1 – L’\u00e9valuation en neurop\u00e9diatrie, pour mieux conna\u00eetre l’enfant et guider la r\u00e9\u00e9ducation<\/h1>\n<\/div><\/div>
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L\u2019\u00e9valuation du patient est une comp\u00e9tence du kin\u00e9sith\u00e9rapeute, reconnue \u00e0 travers le Bilan Diagnostic Kin\u00e9sith\u00e9rapique. Cette \u00e9valuation pr\u00e9cise du patient est une \u00e9tape essentielle \u00e0 la mise en place d\u2019un programme r\u00e9\u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n

Les kin\u00e9sith\u00e9rapeutes lib\u00e9raux et salari\u00e9s ont besoin d\u2019outils sp\u00e9cifiques pour \u00e9valuer les capacit\u00e9s des enfants porteurs de handicaps, du fait des sp\u00e9cificit\u00e9s de la p\u00e9diatrie, de la grande variabilit\u00e9 des tableaux cliniques et de la multiplicit\u00e9 des \u00e9chelles. Dans un contexte de prise en charge pluridisciplinaire, la retranscription claire des r\u00e9sultats de ces \u00e9valuations aux diff\u00e9rents acteurs de l\u2019\u00e9quipe est un gage de qualit\u00e9 du suivi global du patient. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Je m’inscris<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Lyon<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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25 au 27 mars<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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21h<\/span><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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Objectifs de la formation<\/h2>\n\n\n\n
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