{"id":306,"date":"2023-10-31T16:01:25","date_gmt":"2023-10-31T15:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/?post_type=training&p=306"},"modified":"2024-02-14T17:44:45","modified_gmt":"2024-02-14T16:44:45","slug":"autisme","status":"publish","type":"training","link":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/index.php\/formation\/autisme\/","title":{"rendered":"TSA"},"content":{"rendered":"\n
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Accompagnement et prise en charge r\u00e9\u00e9ducative des enfants porteurs d’un Trouble du Spectre de l’Autisme en kin\u00e9sith\u00e9rapie<\/h1>\n<\/div><\/div>
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Au cours de ces journ\u00e9es de formation, nous aborderons diff\u00e9rentes approches de l\u2019enfant TSA qui semblent essentielles pour accompagner certains d\u2019entre eux.<\/p>\n\n\n\n

Nous avons notre place dans le d\u00e9pistage et dans le rep\u00e9rage pr\u00e9coce des TSA, nous devons donc \u00eatre \u00e0 minima form\u00e9s et inform\u00e9s sur les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation et les r\u00e9seaux de suivi.<\/p>\n\n\n\n

Quant \u00e0 nos prises en charge, celles-ci sont essentielles pour ces enfants mais encore faut-il conna\u00eetre les grilles d’\u00e9valuation disponibles et valid\u00e9es pour cette population. De ces \u00e9valuations, nous pourrons \u00e9laborer une prise en charge sp\u00e9cifique et prenant en compte tous les troubles par exemple les troubles sensori-moteurs.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Je m’inscris<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Saint \u00c9tienne<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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12 et 13 avril<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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14h<\/span><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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Objectifs de la formation<\/h2>\n\n\n\n
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