{"id":113,"date":"2023-10-10T17:54:10","date_gmt":"2023-10-10T15:54:10","guid":{"rendered":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/?post_type=training&p=113"},"modified":"2023-11-17T11:58:49","modified_gmt":"2023-11-17T10:58:49","slug":"tp2","status":"publish","type":"training","link":"https:\/\/old.mederi-formation.fr\/index.php\/formation\/tp2\/","title":{"rendered":"Tout petit – Module 2"},"content":{"rendered":"\n
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Module 2 – Prise en charge pr\u00e9coce : comment accompagner les tout petits et leur famille en kin\u00e9sith\u00e9rapie dans le champ du handicap ?<\/h1>\n<\/div><\/div>
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Le kin\u00e9sith\u00e9rapeute est souvent en premi\u00e8re ligne pour \u00e9valuer l\u2019enfant et guider les parents dans la prise en charge, de par sa proximit\u00e9 et la facilit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 cette prise en charge. C\u2019est d\u2019ailleurs souvent le seul intervenant param\u00e9dical autours de la famille. Il n\u2019est pas \u00e9vident dans cette position d\u2019objectiver les difficult\u00e9s et d\u2019orienter l\u2019enfant et la famille quand il est n\u00e9cessaire. Cela implique des connaissances sp\u00e9cifiques qui ne sont pas dans la formation initiale (outils d\u2019\u00e9valuation, connaissance des fili\u00e8res\u2026).<\/p>\n\n\n\n

Actuellement, la kin\u00e9sith\u00e9rapie s\u2019interroge sur la pertinence et l\u2019efficacit\u00e9 de son intervention, il est donc n\u00e9cessaire de repenser les pratiques en se basant sur les donn\u00e9es scientifiques, engager une relation de confiance avec la famille tout en restant vigilant aux signes d\u2019alerte et pouvoir s\u2019appuyer sur un r\u00e9seau quand c\u2019est n\u00e9cessaire. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lyon<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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13 au 15 nov<\/span><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
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21h<\/span><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
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Objectifs de la formation<\/h2>\n\n\n\n
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