Bien manger, une histoire corporelle, une histoire sensorielle
L’oralité alimentaire se développe chez l’enfant dès les premières semaines de grossesse.
Des acquis oro-moteurs, psycho-affectifs et sensoriels vont peu à peu se mettre en place afin d’offrir à l’enfant la possibilité de se nourrir avec plaisir de sa première tétée jusqu’à l’accès aux morceaux.Le corps, les mains et la bouche joueront ensemble un rôle majeur dans l’exploration orale-plaisir de l’enfant. Parfois, l’oralité alimentaire de l’enfant est mise à mal. Multiples causes internes ou environnementales peuvent alors influencer ses explorations corporelles et orales. Du dégoût de toucher, aux hauts-le-cœur ou aux crises de pleurs, l’enfant va alors mettre en place diverses défenses, témoignant de ses difficultés à investir sa bouche pendant et/ou hors repas. Lorsque les difficultés alimentaires s’invitent
à table, parents et accompagnants peuvent se trouver démunis face aux refus des enfants.
Objectifs de la formation
- Comprendre les pré-requis nécessaires à la mise en place d’une alimentation plaisir
- Comprendre le développement de l’oralité de la période néonatale à l’alimentation en morceaux
- Savoir observer et identifier les TOA
- Réalise un bilan complet
- Proposer un accompagnement global des TOA, ainsi qu’un accompagnement
parental approprié - Comprendre les enjeux de la nutrition artificielle
- Savoir prévenir les TOA en précocité
Public et pré-requis
La formation est ouverte à tous les professionnels de santé et de la petite enfance :
kinésithérapeutes, psychomotriciens-ciennes, orthophonistes, psychologues, pédiatres, médecins généralistes, ergothérapeutes, EJE, ostéopathes, infirmièr-ère puériculteurs-rices, personnels de crèche…
Tarif et financement
500€
- OPCO
- FIFPL
Prise en charge FIFPL 2024 : En attente d’agrément. Réponse attendue fin janvier / début février 2024.
Étapes d’inscription
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Les formatrices
Lucie DUPIEUX
